به گزارش نبض بازار، سرپرست آموزش و پرورش اعلام کرد: بررسی اعتراضهای اعلام شده از سوی فرهنگیان و نتایجی که از پایش رتبهها به دست میآید معیار اصلاح رتبه بندی معلمان قرار خواهد گرفت.
بررسی رتبه بندی معلمان با الویت بندی صورت میگیرد و به گفته سرپرست وزارت آموزش و پرورش ۲ گروه هستند که رسیدگی به پرونده آنها تقدم دارد.
رضا مراد صحرایی سرپرست وزارت آموزش و پرورش گفته است: «اولویت ما در موضوع رتبهبندی دو مسئله است.
وی درباره نخستین الویت گفت: معلمانی که فاقد رتبه هستند در اولین الویت رسیدگی قرار دارند.
صحرایی همچنین گروه دیگری را نیز در الویت رسیدگی قرار داد و افزود: دومین الویت ما معلمان معترض به رتبهها هستند.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه فرایند رسیدگی به اعتراضات آغاز شده است گفت: کارگروههای ارزیاب به ارزیابی مدارک معلمان میپردازند.
وی همچنین تاکید کرد:همزمان موضوع بازنگری آیین نامه رتبهبندی معلمان هم شروع شده است و موضوع پایش رتبههای اهدا شده و وضعیت آنها در حال انجام است تا با نتایجی که از رسیدگی به اعتراضات به دست میآید بتوانیم آیین نامه را اصلاح کنیم».
آئیننامه اجرایی قانون رتبهبندی معلمان نیازمند بازنگری کامل است
احسان ارکانی، عضو کمیسیون ویژه جهش تولید در گفتگو با نبض بازار هم در این باره گفت: ارزیابیها به جای کیفی باید کمی و عددی باشد و براساس اسناد اعداد امتیاز بندی انتخاب شود.
وی تاکید کرد: وزیر آموزش و پرورش آتی باید با مجلس در بحث رتبهبندی به نقطه مشترک برسد و درباره فوقالعاده ویژه معلمان نیز که از مطالبات آنها است مناسب عمل کند. فوقالعاده ویژه معلمان آیتمی است که از ۵ تا ۵۰ درصد به کارکنان اختصاص مییابد که تاکنون به معلمان اختصاص نیافته و اکنون هم که بحث رتبهبندی اجرایی شده است پرداخت فوقالعاده ویژه از مطالباتی است که وجود دارد و جزو موضوعاتی است که باید تعیین تکلیف شده و به پاسخ قانعکننده و منطقی در مجلس برسیم.
احسان ارکانی، عضو کمیسیون ویژه جهش تولید در گفتگو با نبض بازار با بیان اینکه اجرای نامطلوب رتبهبندی زمینه نارضایتی در میان فرهنگیان را فراهم کرده است، اظهار کرد: ساماندهی بحث رتبهبندی، مطالبات معلمان و جامعه فرهنگی کشور است. این در حالی است که بحث رتبهبندی سالیان متمادی جزو خواستهها و مطالبات آنها بوده است.
عضو کمیسیون تلفیق مجلس با بیان اینکه مجلس با همراهی دولت قانون رتبهبندی معلمان را تصویب کرده است، عنوان کرد: در مرحله تبیین و اجرای آئیننامه این قانون به گونهای عمل شده که از هر ۱۰ معلم ۹ نفر از اجرای رتبهبندی ناراضی هستند.